分解

分解の授業の目的は製品の構造を理解します。

分解の授業には4つのプロセスがあると思います

一番は観察

二番は記録 (写真を撮ってスケッチを描えってメノして記録しました)

三番は分解（分解の中でも記録しました)

四番は還元

この四つの中で一番大切の部分は記録です

記録は私たちが分解されたものがどのように働いている、このものどのように生まれましたを伝えさせていると思います